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智库时代版权信息

主管单位:山西省社会科学院

主办单位:山西社会科学报刊社

编辑出版:《智库时代》编辑部

国际标准刊号:ISSN2096-4609

国内统一刊号:CN14-1391/D

邮发代号:22-570

语   言:中文

周   期: 半月刊

出 版 地:太原市水西关街26号

语  种: 中文

开  本: 16开

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智库时代2023年第20期

发布时间:2024/1/15 15:09:31 阅读数:118

新时期国有企业党建工作存在的问题及其对策研究 —— 崔翼麟  1-3
公立医院党建工作品牌化建设的实践探索 —— 代帅  4-6
低碳环保生活与环境监测的关系探讨 —— 李平  7-9
基于区块链的高职院校一站式服务平台研究与设计 —— 韦永军 覃秋密 聂伟  10-12
制度变迁视角下我国基本医疗保险一体化的发展 —— 孙丽萍  13-15
国有企业共青团组织促进青年成长成才的难点与对策 —— 杨松  16-18
文化自觉视域下党校党建文化的构建途径 —— 李牧  19-21
国有企业高层次干部管理机制研究 —— 李晓蕾 尹禹薇 蒋瑾瑜 张磊森 邓鹏 陈永圆  22-24
浅谈电力企业工程审计现状与全过程跟踪审计 —— 姜金虹 许健 陈小璐  25-27
新形势下电力企业财务审计中问题及应对策略 —— 庄瑶瑶  28-30
事业单位预算绩效管理工作的难点及应对措施分析 —— 罗雯  31-33
基层事业单位人力资源管理中的激励机制研究 —— 孙景旭  34-36
新时代大学生责任担当意识培育存在问题及路径探析 —— 张鑫  37-39
地方特色文化资源融入高校思政教育的路径探究 —— 梁艳红  40-42
新媒体视域下高校思政教育的创新性路径研究 —— 赵薇  43-45
产教融合型企业深度、持久融入职业院校人才培养的路径及方法探究 —— 唐勰 鲁怀敏  46-48
以人为本视域下大学生日常思想政治教育研究 —— 周晶  49-51
发挥企业思想政治优势 创新企业思想政治工作 —— 孙晓萍  52-54
新媒体背景下大学生网络思政教育工作探究 —— 王亚楠  55-57
大思政背景下的劳动教育教学探索与实践 —— 廖剑  58-60
高校辅导员开展思想政治教育的心理路径探究 —— 丁旭  61-63
课程思政背景下德语专业育人模式探索 —— 熊光源  64-66
新时代高职院校劳动教育的问题及对策研究 —— 王飞  67-69
高校德育思政教育与校园文化建设融合路径探究 —— 迪丽霍玛尔·吾尔开希 孙宛莹  70-72
新时代高校研究生党建面临的困境与对策探索 —— 郑方方 朱彦卓  73-75
多路径提高思政教育时效性的探索 —— 孙欣  76-78
高校教师科研育人胜任力评价的基本体系研究 —— 李林 吴国军  79-81
新媒体时代本科院校思想政治教育教学优化实践 —— 汪晓艳  82-84
新时代提升高校思想政治理论课程质量的对策研究 —— 贾杰  85-87
高职院校思政课教师教学能力提升问题探究 —— 陈娟  88-90
提高医院国际医疗人性化服务质量的心得 —— 詹一蕾  92-93
高校“六型”机关达标建设的探索与实践 —— 刘凤国  94-96
高校动画专业课程思政推进策略研究 —— 郭丽萍  97-99
基于专业教育和心理健康教育的协同育人模式 —— 陈怡文 任凯歌  100-102
新发展格局下大学生就业能力提升研究 —— 秦俊科 王钊  103-105
医院实验室安全管理常见问题分析及对策探讨 —— 徐裕 卢汝一 俞盼盼 胡宇虹 李鹏程  106-108
高职学生党员发展质量现状探析 —— 杨雪迪  109-111
新时代高校教师党支部政治功能的提升路径 —— 郭欢  112-114
行政决策理论在图书馆管理中的应用 —— 姚玉萍  115-117
基于核心价值视角的高校学生“慢就业”现象及就业工作路径研究 —— 任佳妮  118-120
高校毕业资格审查工作的一种高效解决方案 —— 周鹏 胡倩  121-123
“双师型”视域下高职大学英语教师职业能力提升路径研究 —— 徐本川  124-126
基于胜任力目标的电子商务课程教学研究 —— 王永斌  127-129
“双一流”建设背景下高校学科建设战略规划的方法研究 —— 孙毅  130-132
双减教育背景下劳动教育现状及对策研究 —— 赵颖雪 梁婉萍 王培尔 蔡莹莹  133-135
原生家庭视角下高校思想政治教育思路探究 —— 段舒婷  136-138
职业本科公共英语教学问题及改进方法探索 —— 陆杨  139-141
基于思维导图的高职高等数学教学方法研究 —— 陆肜肜  142-144
贵州民族大学高等数学教学模式的创新与实践 —— 梁文 孟勇  145-147
基于产出导向法的大学英语课程思政教学模式探究 —— 何娟  148-150
责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中的应用效果 —— 薛娅  151-153
课程思政背景下的高职物理教学初探 —— 王献敏  154-156
高校安全保卫工作信息化管理的困境与出路 —— 肖勇 周毅璇 肖文兵 冯小林  157-159
新时期高职英语课程思政改革路径研究 —— 倪玉华 刘君  160-162
浅析“互联网+”理念下的高校财务管理创新 —— 李苏香  163-165
乡村振兴背景下农村成人双创教育实践研究 —— 何迪 晏阳  166-168
探究高等院校中药化学课程改革中应用案例式教学法的优势 —— 朱小庆  169-171
思政元素与信息技术课程双线混融的路径研究 —— 李丹 邱慧玲 叶玉雯  172-174
课程思政背景下的有机化学课程教学创新 —— 李慧敏  175-177
英语师范生教学技能培养中存在的问题与解决策略探析 —— 石晴晴  178-180
新媒体对高职院校学生管理工作的影响及对策研究 —— 马晓芳 杨雨晴  181-183
医学生人文素养提升路径浅谈 —— 夏韫华 秦伟 肖剑  184-186
绩效管理视角下研究生导师德育履职的研究 —— 郁皓升  187-190
传播学视野下的中国现当代文学研究 —— 刘晓璐  191-193
加强职业道德修养对促进地方高职院校青年教师职业发展的作用 —— 唐漫 石勇美 陆安琴  194-196
基于校企协作的应用型本科院校会计实训基地建设 —— 施盛云  197-199
大学英语写作中跨文化语用错误现象及方法分析 —— 刘琳红  200-202
核工业园区环境管理 —— 王旭  203-205
课程思政教育在法医物证学课程中的探索与应用 —— 张红玲 靳小业 任峥 王启燕 黄江  206-208
跨文化阅读理解策略对中文英语学习者阅读理解的影响研究 —— 张杨  209-211
公共外交视域下的中国文化海外传播路径研究 —— 吴兰心  212-214
以“库房考古”工作模式承托博物馆高水平遗产保护与文化输出 —— 吴晛  215-217
尕日得水文站旱警流量确定分析 —— 张艳玉  218-220
交际翻译理论视角下中国特色话语英译研究 —— 王金平  221-223
室内装饰材料与施工工艺课程信息化教学改革与实践 —— 刘一  224-226
地铁乘务电客司机培训管理分析 —— 张新征  227-229
电力通信信息化系统建设思路分析 —— 王昊 孙祥斌  230-232
美好生活视域下无障碍环境建设与利用探索 —— 缐媛红 谢琳  233-235
基于IP网络广播系统的高校信息化建设初探 —— 郑昱 张竹娴 冯璐 吴鹏  236-238
解剖学实验教学中虚拟辅助教学系统的应用 —— 李莹莹 高婷 王玉芳 孙明 唐洗敏 王平 王勇  239-241
高校党建与思政教育工作协同路径探究 —— 林晓滔  242-244
职业技术师范院校人才引进策略研究 —— 洪运  245-247
“一站式”学生社区全周期管理与“三全育人”模式融合构建的探究 —— 王凌 殷凤  248-250
非重症医学专业住院医师在重症医学科分专业个体化培养方案的探索 —— 刘坚 龙婷婷 王炎 刘朝祥  251-253
高校辅导员开展大学生就业创业心理引导教育路径探索 —— 江丽华  254-256
递进式实践活动:高校学生党支部组织生活的模式创新 —— 何绍彬 李婷 禤欣  257-259
楚怡精神融入“三全育人”体系途径和策略研究 —— 徐京魁  260-262
校企合作模式下“双师型”教师培养基地建设研究 —— 徐炳进  263-265
新时代大学生劳动技术教育现状及实践路径 —— 李洋  266-268
泰州市淮剧融入高校思想政治教育的路径研究 —— 李肖 陆双艺  269-271
高职铁道工程技术专业课程思政教学改革的探索 —— 杨江朋  272-274
“村改居”社区家庭教育指导服务模式的构建 —— 王小雪 韩雷斌  275-277
新疆高铁快速发展背景下铁道工程技术专业人才培养探究 —— 穆阿立  278-280
推动新时代大学生理想信念教育常态化制度化的三重维度研究 —— 罗娜  281-283
大数据下高校思想政治教学如何应对重大危机事件 —— 许美华 朴相福  284-286
新农科背景下“农业微生物学”课程思政探索与实践 —— 曾智 白婧 戴清香 郭璐 张尚志 陈勇  287-289,292
弘扬黄炎培职业教育思想 构建现代职业教育体系 —— 陈光  290-292
面向人工智能专业的数字图像处理课程教学改革探索 —— 韩光辉 韩红玲 冯岭  293-295
基于大数据的数字教育资源促进乡村教学质量提升的策略研究 —— 谭玉玲  296-298

编辑整理:智库时代杂志社编辑部 官方网站:www.zswkzz.com


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