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高中思想政治实践教学初探

发布时间:2019-10-08 阅读数:20

施新华

摘 要 高中思想政治课的实践教学主要的目的是为了通过增强实践环节,有效地培养学生的创新和实践精神,丰富学生的学科知识、提高学生的学习能力。本文就高中思想政治课实践教学存在问题和实施策略进行了初步的分析,希望能够对高中思想政治课的实践教学活动起到一定的作用。

关键词 高中思想政治课 实践教学 问题 对策

中图分类号:G642文献标识码:A

新课标要求高中思想政治课的教学要面向高中生的实际生活、要突出实践性的特点等。从目前的现状来看,高中思想政治课实践教学还处于一个初级的发展阶段,在教学过程中不可避免地存在一些问题,在以后的实践教学中还需要不断地改进和完善。

1高中思想政治课实践教学存在的问题

(1)对实践教学的认识不足。对高中思想政治课实践教学的重要性和必要性的认识,不论是高中学校的领导,还是教师和学生,都没有对实践教学引起足够的重视。虽然有的学校对思想政治课实践教学提出了一系列的政策性要求,但是真正落实下来的政策很少。同时,有相当一部分老师对于思想政治课实践教学缺少创新意识,习惯于传统的教学模式和方法。还有一部分老师认为思想政治课是大班教学,涉及的学生比较多,要开展实践教学有点力不从心,因此,在实际的教学活动中组织实践教学的积极性不高,这就导致高中生对思想政治课没有兴趣,给教学效果带来很大的影响。

(2)实践教学内容广泛、教学思路模糊。对于高中思想政治课实践教学的内容,每一个老师都有自己的理解。有的老师认为,实践教学一定要走出课堂,让学生进入到社会环境中来进行;也有的老师认为,一切具有德育价值教育的实践活动都属于实践教学的范畴。实际上,老师把实践教学内容和课堂教学分割开来,导致实践教学内容广泛以后,让老师的教学思路变得模糊,在实际的教学过程中不知道采取哪一种模式。这样就会使老师的指导作用得不到最大地发挥,这也是很多学校高中思想政治课实践教学一直停滞不前的一个主要原因。

(3)教学管理不完善、缺少保证机制。很多学校并没有把实践教学纳入思想政治课整体教学的规划中去,对于思想政治课实践教学的要求和目标没有做出具体的规定,因此,也没有制定一个科学合理的评价体系,只是通过考试来进行考核。在实际的教学中,实践教学还存在随意性较大的特点。由于学校领导对思想政治课实践教学不重视,导致经费不足、缺少保障机制、校外实踐教学基地欠缺等现象普遍存在。

2完善高中思想政治课实践教学的对策

(1)充分认识到高中思想政治课实践教学的重要性。学校领导和教师一定要认识到,思想政治课的实践教学是坚持马克思主义理论的必然要求,是教育教学和学生成长规律的内在要求,是全面落实党的政策的时代要求,是新课程改革的基本要求。只要学校领导和教师充分认识到高中思想政治课实践教学的重要性,才能在实际的教学活动中重视实践教学,让高中生在实践中接受思想政治教育,培养高中生的人生观、世界观、价值观,促进高中生德、智、体、美、劳等方面全面发展,为以后的工作学习打好基础。

(2)准确把握实践教学内容,灵活应用实践教学模式。首先,高中思想政治课实践教学的内容必须和理论教学相对应,根据理论教学的内容来确定实践教学的内容。在实际的教学过程中,实践教学必须具备以下几个要素:一是老师是实践教学全过程的主导者;二是学生必须是主动自觉地参与到实践教学的过程中去;三是根据理论教学的内容来确定实践教学的内容;四是采取多种多样的教学模式。这四个方面的因素是一个有机的整体,是不可分割的。其次,老师要灵活使用实践教学模式。实践教学取得效果的基础是实践教学形式的灵活使用。在实际的教学中,老师可以事先做好实践教学的计划,做出实践教学的目的和目标,采取专项实践或者是学生分开实践等方式来进行。

(3)不断完善学校实践教学的管理机制。首先,学校要对实践教学的正常运转机制进行完善。实践教学是高中思想政治课教学的一个重要组成部分,必须纳入日常教学的体系中,对于思想政治课实践教学的要求和目标做出具体的规定,制定一个科学合理的评价体系。其次,不断完善实践教学的管理机制。一方面,学校可以邀请一些文化知识底蕴浓厚的典型人物来校举办讲座,或者是选取一些具有德育的文化馆、纪念馆等作为思想政治实践教学的基地,为高中思想政治课实践教学提供更多的教学场所。另一方面,学校要制定出一套完善的实践教学管理机制,对教师、学生、实习基地等进行监督。最后,学校要不断完善实践教学的保障机制。从高中思想政治课实践教学的需要出发,对学校的各种相关资源进行整合,为实践教学的顺利开展做好保障。

总之,高中思想政治课对培养高中生的人生观、世界观、价值观等方面起着重要的作用,对高中生以后的学习、工作、生活带来很大的影响。在实际的实践教学中,老师要充分认识到高中思想政治课实践教学的重要性,准确把握实践教学内容,灵活应用实践教学模式,不断完善学校实践教学的管理机制,全面提高老师实践教学的素养等,只有这样才可以为高中思想政治课实践教学的顺利开展打好基础。

参考文献

[1] 唐文利.高中思想政治理论课实践教学存在问题与对策研究[J].高教论坛,2010(03).

[2] 夏玉梅.论高中思想政治课实践教学存在的问题及对策[J].当代青年:下半月,2015(10).

[3] 陈溪.农村高中思想政治课教学存在的问题和对策[D].武汉:华中师范大学,2008.

[4] 黄小东.浅谈新课程下高中思想政治教学存在的问题与对策[J].中国科教创新导刊,2010(30).


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