文津中学校长王军文：教育好家长交给我的每一个孩子

现今，有着江苏省示范初中、全国百所数字化校园示范校项目学校、首批数字化学习试点学校等多项殊荣的扬州市文津中学，已发展成为扬州城区东部具有良好社会声誉的初级中学。文津中学能取得如此成就的原因，还要从现任校长王军文2002年初到文津中学时说起。

内练内功 外树形象

2002年底，教育局党委委派王军文校长到文津中学的前身——扬州市第三中学“救火”。

王军文制定了文津中学改革的基本方针——“内练内功，外树形象”。对内：全面改革管理方式、完善管理制度、重塑管理秩序；同步推进学校教育与家庭教育；狠抓学生质量与教学质量，提升学校教育教学水平；对外：督促学生规范言行举止，树立个人形象，从而树立学校形象。

文津中学在这一项项的改革措举中，实现了学校的转变。

2003年，文津中学的信息化基础还十分薄弱。王军文坚持推进教育信息化改革，有效提高了学校教学质量和学生学习积极性。王军文对未来长远的视野与布局，是文津中学与时代成功接轨的重要原因。

以人为本 注重品行    

“成人第一，品行至上”，是文津中学的育人标准。

文津中学非常尊重学生差异化。“我们是公办学校，我们的孩子来自于普通的家庭。学生们是有差异的，家庭也是有差异的。我认为，差异是一种资源，而不是我们为失败找的借口。努力把不利因素变成有利因素，是我们作为管理者应该有的态度。所以我组织所有班主任、任课老师深入家庭，了解学生们的家庭环境，这样才能更好地因材施教，才能让家长愿意理解学校。再比如，我们让家长给孩子讲自己的故事，使家长们善良淳朴、不畏艰难、敢于吃苦的优秀精神传达给了孩子。成人第一，品行至上。我们不能选择自己的出身，但可以选择自己的未来。这个未来是靠奋斗换来的，天上不会掉馅饼。”王军文说。

“教育好家长交给我的每一个孩子”

发展更加公平更有质量的教育，是我国义务教育的目标。王军文对此有许多感慨。“这么多年，我们是秉持着学校自强不息的精神走过来的。我的初心和使命是一样的，教育好家长交给我的每一个孩子。”

2019年，是扬州市文津中学成立六十周年，文津中学又有了许多新的变化。今年，王军文主持申报的《“互联网+”初中课后个性化辅导平台建设的校本实践》，成功入选江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。在王军文校长的引领下，在无数文津教育工作者的努力下，文津中学会走向更长远的未来。（阮萱）

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