建设七彩班级文化，成就学生幸福童年

杨秋燕

摘 要 本文主要针对七彩班级文化的构建方式进行探讨，七彩班级文化可以营造良好的课堂氛围，给学生带来良好的情感，使学生产生幸福感。七彩班级文化主要将七彩作为主题内容，并将其在环境的营造作为根本目标，力求打造七彩班级，促使学生在此空间范围内实现持续性的发展，培养学生阳光、自信、负责、健康及乐学的个性品质，推动学生全面发展。

关键词 七彩班级文化 学生 幸福 快乐成长

中图分类号：G427 文献标识码：A

良好的育人环境，可以促使学生在和谐的学习氛围下快速成长。一个优秀的班集体，一定离不开班级文化的建设。因为班级文化是一个班级的灵魂，是学生健康成长的力量源泉，能潜移默化地影响学生的行为。在当今瞬息万变的年代，孩子们的内心世界是色彩斑斓的，他们的梦想也是多姿多彩的。所以，打造七彩班级文化，对于成就学生幸福童年尤为重要。接下来笔者主要针对七彩班级文化的构建方式进行分析，并提出了相应的见解与思考。

1确定七彩班级文化主题，引领学生放飞梦想

构建七彩班级文化，首先应当设立最具针对性的主题内容，为七彩班级文化活动的开展提供方向上的指引。比如，教师可以将“争做文明少年”作为活动的主题，再开展经典诗文朗诵、知识竞赛、琴棋书画比赛等活动。根据学生的学习能力以及年龄特征，针对性的落实班级活动，使得文化活动高效开展，从而发挥活动的实际价值。

除此之外，还可以组织读书交流活动，学生在参与交流会的过程中可以加强与其他同伴的沟通，不仅会强化情感上的交融，同时还会在阅读的过程中形成愉悦的情感体验，在广阔的书籍天地中自由翱翔，迸发创作灵感，有利于培养学生的创新能力。

另外，教师还可丰富实践活动类型，组织各类的交流活动，提高学生的动手实践能力，例如，组织包饺子活动，邀请学生一同参与，在包饺子的过程中，学生与教师欢快的交谈，同时也会意识到教师和善、和蔼的一面，并非日常学习活动中所见的严肃个性，提高了对于教师的了解程度，加强了师生情感互动，有利于建立和谐的师生关系。学生在包饺子的过程中将会遇到许多难题，部分学生不会擀皮儿，也有一些学生不会捏边，那么学生间必然会不断沟通，以增强实践操作技能，在实践活动中提高合作能力，进而意识到集体的重要性，这样的活动组织形式，将会激发学生无限的潜力，也有利于打造班级七彩文化，为学生平淡的学习生活增添色彩。

2构建和谐的班级文化环境

2.1打造特色文化墙，营造良好的班级氛围

七彩班级文化的构建，要求教师发挥自身的引导性作用，使得活动的开展更加秩序化、规范化，尽可能营造良好的班级环境，使班级内的每一堵墙都能说话、散发着独特的光芒。

在班级特色文化墙的打造过程中，教师应当引导每个学生都参与其中，发挥自身专长，创作出书画、手抄报、剪纸等作品，并展示部分优秀作品。学生发现自己所创作的作品得到展示，必然会增强学习信心，同学的夸赞也会让他们产生成就感与荣誉感，体会到在班集体中学习及成长的幸福感，这样的教学效果胜过言语上的引导与教育。通过潜移默化的影响，使学生实现质的提升，愿意主动融入到班集体，为班集体贡献力量，同时也愿意通过自我成长及发展为班集体带来荣誉。

打造班级特色文化墙将会使教室内的每个角落都闪烁着熠熠的光辉，学生在教室的环境中必然会产生愉悦的情感，他们在参与打造文化墙的活动中，意识到文化墙打造过程的不易，日后必然会从自我做起爱护并维护文化墙，避免给教室环境造成破坏。

2.2设立图书角，丰富学生课余生活

有针对性的开辟英语角、图书角不但可以丰富学生的课余生活，还能营造良好的学习氛围。学生在课后可以阅读图书角内的课外书，增加课外阅读量，开拓视野。也可以在英语角学习英语知识，夯实基础知识，拓展学习范围。

2.3为亲子提供情感交流平台，提高学生幸福感

教师还可精心布置教室，使班级内的环境更具家的气息，或是针对性的设置亲子专栏，为学生与家长提供展示才艺的机会。比如，可以开展亲子阅读展览、盆栽或插花展示等各项活动。学生与家长在参与活动的过程中必然会加强情感交流，有利于建立良好的亲子关系，学生也会理解家长对于自己的付出，从而提高责任感，在日常生活中还能主动发挥自身的作用，帮助父母做力所能及的事情。这样的教学模式，不仅可以打造七彩班级文化，还能在此基础上帮助家庭建立幸福的桥梁，为学生的成长以及发展奠定基础，最终实现长远化的发展。

2.4建立星星榜，增强学生学习动力

制定星星榜，目的是对孩子日常的行为以及学习情况进行评估，对表现优异的学生给予星星奖励，提高学生的荣誉感与自豪感。星星榜的张贴可以让学生看到自己的进步，也看到自己与别人的差距，以此提高学生的学习动力，使学生意识到学习将会产生良好的情感體验，愿意主动参与到学习活动中，并大大提高学习效率。长此以往，将会实现良性循环，帮助学生树立正确的学习观与发展观。

3设立七彩班级文化规范

俗话说“无规矩不成方圆”。因此，教师若想提高七彩班级文化的创建效率，并发挥其引导性作用，就应当制定完善的文化规范，学生应当严谨参照规范中的要求，对（下转第22页）（上接第16页）自我行为进行约束，养成良好的学习习惯，使班级文化更具生命力。同时也可发挥七彩班级文化体系的价值，给学生带来幸福的情感体验，帮助学生度过幸福的童年，从而为日后的成长以及发展打下良好铺垫。

4把握班级活动的主旋律

为了确保七彩班级文化体系创建的进度，要使学生意识到其在班级文化构建的重要性及必要性，给学生带来全新的体验，发现七彩班级文化体系构建后的优势。这一过程中，要求教师对班级活动的主旋律进行把控，并将精神化追求作为基本，教师需要以身作则，全面参与到七彩班级文化的构建工作中，发挥自身的模范带头作用，帮助学生树立良好的精神品格。还要体现学生的主体地位，使学生与教师一同发展、共同进步。另外还要借鉴学生的意见与建议，对七彩班级文化的构建方式进行优化与改良，从而满足不同学生的成长与发展需求。

5结束语

在构建七彩班级文化的过程中，需要将七彩作为主体内容，并将七彩环境作为基点，将七彩课堂作为有效渠道，力求打造七彩班级，形成和谐美好的班级文化，这样才能最大程度的推动学生成长并发展。在此过程中，学生也将享受七彩童年，产生幸福的感受，逐步成为七彩少年，他们在成长的过程中发现班集体的力量，并受集体的影响健康快乐地成长，度过幸福的童年。建设七彩班级文化对于学生的成长与发展来讲无疑是重要的，将会增强学生的幸福感，帮助学生树立集体主义精神，从而成就学生幸福的童年，促使学生全面发展。最后，希望笔者的分析与探讨为有关的教师带来借鉴与参考。

参考文献

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